北京的也有，全国哪儿的都有。他们写信，有的时候是邮件、打电话。主要是前些年，九几年，2000年初都有。人家在学我所谓的“事迹”，可是我自己不是这样。即使现在也有，你查的话，哪个中学又学我的事迹了，学了以后还要写读后感。学生写读后感的时候从网上查，就查到我的澄清了，就觉得这个事很荒谬，觉得有落差，但是，读后感还得写。所以，这种荒唐事很多。

本应为人师表的老师，却在公共场所用一种几乎撒泼的方式，阻碍高铁正常发车，既是对规则的践踏，更背离了人民教师的初心。舆论场对其批评谴责，毋庸置疑。

《积极的财政政策如何提质增效、更可持续？解读》而此次参加职称评审再次将这一女教师推到风口浪尖。有网友说，“这样的人也能评上高级职称？太没道理了！”也有网友略带嘲讽地表示，“拦车的是教导，打人的能高升，以后学生在社会上做坏事，都可以说是我们老师教的！”